1、给下列加点的字注音：

寒暄  悚然  谬种  负疚  形骸  窥探  荸荠  讪讪  窈陷  歆享  牲醴  朱拓  监生  蹙缩  剥豆  炮烙 

陈抟  间或一轮  捺上花冠  不更事  踌蹰  尘芥  新正  怔怔  诡秘     《祝福》

规矩  本分  汗涔涔  惊愕  伺候  窟窿  报应  打量  谛听  混账  抽咽     《雷雨》

强嘴  斐然  舐犊情深  补赎  埋怨  千刀万剐  忤逆  呼天抢地  迷惘      《高老头》

刽子手  提防  顷刻  盗跖  错勘  前合后偃  哥哥行  嗟怨  羊肚儿  瀽  罪愆  苌弘  邹衍  阡陌  亢旱

煞尾   应验       《窦娥冤》

2、下列词语书写正确的一项是（  ）：

A.烟蔼  伺候  窟窿  委屈  宽洪大量  走头无路

B.谬种  罪愆  嗜好  窠臼  祭祀  如梦初醒

C.寒喧  蹙缩  缔听  烦燥  卑鄙  五脏六腑

D.形骸  诡密  忤逆  聊赖  拂反盈天  舔犊情深

 

3、解释下列词语：

《祝福》   寒暄   悚然   委实   谬种   蹙缩   俨然   百无聊赖   沸反盈天   鄙薄   诡秘   间或   踌蹰  

大抵   不更事    讪讪   歆享

《雷雨》  沉吟   本分   涔涔  惊愕 指使 报应 谛听 如梦初醒  

《高老头》  强嘴   舐犊情深   怠慢   千刀万剐   归根结蒂   想入非非   忤逆   呼天抢地   迷惘

《窦娥冤》   来由   提防   错勘   前合后偃   瀽   罪愆   不明不暗   暑气暄   亢旱

 

4、指出下列句子中的修辞：

①她的脸上瘦削不堪，仿佛木刻似的。   （   ）

②卫老婆子仿佛卸了一肩重担似的嘘了一口气。   （   ）

③看不见孩子，做父亲的等于入了地狱。   （   ）

④结婚抢走我们的女儿，教我们临死看不见女儿。    （   ）

⑤没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。    （    ）

⑥【[正宫]滚绣球】 有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。 天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？ 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推舟！地也，你不分好歹难为地！天也，你错勘贤愚枉做天！ 哎，只落得两泪涟涟。   （                 ）

⑦这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。     （    ）

⑧浮云为我阴，悲风为我旋，三桩誓愿明提遍。    （         ）

 

5、选出填入的词语正确的一项
① ___随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，___我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；

___况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，___  ___发生什么事，于我___毫无关系了。
   A、 但 但 而 不管 也 B、但 而 而 不管 都
   C、 但 而 而 即使 也 D、但 但 而 即使 都        (   )
②也许，也许你错了，不过你___ ___说说看。
   这么说，我自己的骨肉在矿上___ ___罢工，反对我。
   虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他。他的脸色使我害怕，我不知道他___ ___ 打算做出什么事来。
   A．不妨 煽动 毕竟 B．何妨 鼓动 毕竟
   C．不妨 鼓动 究竟 D．何妨 煽动 究竟           (   )

 

 

6、下列各句中使用的标点符号，正确的一项是 （  ）
   A．不是有一件？在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？
   B．你的生日——四月十八日——每年我总记得。一切都照着你嫁过周家的人看。
   C．这真是一群强盗！你是萍……凭，——凭什么打我的儿子？
   D．请你问问她，花瓶是不是她打破的，是不是她答应了愿意赔钱？

 

7、选出对下句话的描写方法及作用分析正确的一项 (   )
他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。
A.外貌、语言描写。表现人物的虚伪、反动的思想性格。
B.语言描写。表现人物的虚伪、反动。
C.外貌、语言描写。表现了人物的亲切、保守。
D.肖像、言行描写。表现了人物对革命的痛恨情绪和保守反动。

 

8、文学常识填空：

⑴戏剧语言包括_______和_______。_______就是台词，包括对话、____、_____等，是人物心理、动作的外现。

⑵按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：

按艺术形式和表现手法分为_____(如《雷雨》）、_____(如《白毛女》）、舞剧（如《丝路花雨》）；

按剧情繁简和结构分为_____、多幕剧（如《雷雨》）；

按_____________分为历史剧（如《屈原》）、现代剧（如_______）；

按矛盾冲突的性质分为悲剧如《屈原》、_____如《威尼斯商人》、正剧如《白毛女》

 

⑶鲁迅的作品以_____为主，小说只有_______、______和__________，其中_______中很多作品都学过或将要学到，如《孔乙己》《药》《故乡》《狂人日记》《阿Q正传》等。

 

⑷曹禺，现、当代剧作家，原名______，1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，比较有名的创作还有_____、______、《蜕变》等剧本。

⑸巴尔扎克，19实际法国批判现实主义文学大师，主要作品有《高老头》___________等九十余部，总称为_________。

⑹关汉卿，___代杂剧的代表作家，与______（《倩女离魂》）、白朴（《墙头马上》）、马致远（_______）一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中________被称为世界十大悲剧之一。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”__________。关汉卿的戏剧语言，被称为______派之首。

 

⑺元杂剧一般是一___四___演一个完整的故事，如《窦娥冤》，个别的有五折、六折或多本连演，如《西厢记》。杂剧每折限用同一______的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由_____或正旦____独唱。（其他角色只有说白），分别称为“___本”或“___本”，《窦娥冤》属___本戏。

 

⑻元杂剧角色：扮演的角色有___、___、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称______，女主角称_____。

 

⑼科介或 ___是指示_____、表情和舞台效果的用语。

 

⑽中国传统戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，故称“______”。以演员表演为中心，以___、___、做、打等手段为基础，融文学、_____、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术。

课内阅读:

（一）阅读《祝福》中几段文字，完成后面题。
     “就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
     我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……，人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。
     “也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。
     “那么，也就有地狱了？”
     “阿！地狱？”我很吃惊，只得支吾着，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。”
     “那么，死掉的一家的人，都能见面的？”
     “唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
  

1、祥林嫂临死前提出的这些问题说明了什么？对揭示主题有什么作用？
    （提示：回答该问题一定要在通读全文并充分了解祥林嫂的性格及命运的基础上结合小说的主题加以分析。）
2、“我”的答话起了什么作用？
    （提示：了解“我”的性格特点和当时作者写作的社会背景是回答该题的关键。）
3、为什么说祥林嫂对“魂灵”又希望其有，又希望其无？
    （提示：祥林嫂的悲剧命运是制约她这种心理的主要来源。）

4、小说为什么以“祝福”为题？若改为“祥林嫂的故事”怎么样？

 

5.《祝福》中的“我”所起的作用是什么?分析正确的一项是(   )
A.“我”就是鲁迅自己，用这样的写法，能增强文章的可信度和感染力。
B.“我”和鲁四老爷一样，同属有钱阶层，在思想上也是一致的，虽然他对祥林嫂怀着一丝同情。
C.“我”是小说中的线索人物，是鲁迅的化身，他不满现实，但彷徨、无奈。
D.“我”是串连故事的线索人物，他同情劳动人民，但对残酷的现实又无能为力，“荷戟独彷徨”。

 

 

（二）阅读《雷雨》选段，完成文后问题。
   周朴圆　梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？
   鲁侍萍　不敢说。
   周朴圆　哦。
   鲁侍萍　我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
   周朴圆　哦？你说说看。
   鲁侍萍　可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。
   周朴圆　也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
   鲁侍萍　这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
   周朴圆　（苦痛）哦！
   鲁侍萍　这是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
   周朴圆　（汗涔涔地）哦。
   鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
   周朴圆　（抬起头来）你姓什么？
   鲁侍萍　我姓鲁，老爷。
   周朴圆　（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么？
   鲁侍萍　老爷问这些闲事干什么？
   周朴圆　这个人跟我们有点亲戚。
   鲁侍萍　亲戚？
   周朴圆　嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
   鲁侍萍　哦——那用不着了。
   周朴圆　怎么？
   鲁侍萍　这个人现在还活着。
   周朴圆　（惊愕）什么？
   鲁侍萍　她没有死。
   周朴圆　她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。
   鲁侍萍　不过她被一个慈善的人救活了。
   周朴圆　哦，救活啦？
   鲁侍萍　以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。
   周朴圆　那么，她呢？
   鲁侍萍　一个人在外乡活着。
   周朴圆　那个小孩呢？
   鲁侍萍　也活着。
   周朴圆　（忽然立起）你是谁？
   鲁侍萍　我是这儿四凤的妈，老爷。
   周朴圆　哦。
   鲁侍萍　她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。
   周朴圆　你知道她现在在哪儿？
   鲁侍萍　我前几天还见着她！
   周朴圆　什么？她就在这儿？此地？
   鲁侍萍　嗯，就在此地。
   周朴圆　哦！
   鲁侍萍　老爷，你想见一见她么？
   周朴圆　不，不，谢谢你。
   鲁侍萍　她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈，在学校里伺候人。
  

1．周朴园说梅小姐“很贤慧，也很规矩”，侍萍却说“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”对这两人的对话分析不恰当的一项是（  ）
   A．揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪。
   B．反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态。
   C．侍萍对周朴园的谎言愤怒万分，强压愤怒驳斥周的虚伪。
   D．侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆，也有内心痛苦的流露。
  

2．对下列舞台说明理解不恰当的一项是 （  ）
   A．汗涔涔地:揭示人物内心世界,突出人物心虚的一面。
   B．抬起头来:借助行动描写写心理，揭示人物紧张心态。
   C．喘出一口气:描写人物情态，写人物的内心世界的平静。
   D．惊愕:通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态。
  

3．依据语境，下列各句逻辑重音标注不当的一项是 （  ）
   A．这个人现在还活着落 B．她没有死
   C．她又被人救活了 D．也活着
  

4．下面对文章有关内容的分析，不恰当的一项是 （  ）
   A．鲁侍萍不直接告知自己的身份，是因为不愿提及那些给她情感和心灵以创伤的往事。
   B．周朴园在与侍萍对话中所体现出来的虚情假义的一面，推动了戏剧冲突向前进一步
   发展。
   C．周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想，特别是大年三
   十驱逐其出门，更揭示了资产阶级残忍的一面。
   D．“老爷，你想见一见她么”一句话所引起的周朴园的紧张神态，更加暴露出他性格复
   杂的特点。

 

（三）［正宫端正好］没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天,顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。...

1、这曲子中，窦娥主要诉说了什么？

2、仔细玩味下列词语：

没来由：

不提防：

动地惊天：

 

3、有人说窦娥的“鸣冤”反映了一个弱女子的恐怖心理，你是怎样看？

4、对[端正好]一曲内容，分析不当的是（ ）

A、诉说无端受罪，蒙冤含屈。  B、对命运不公天地不公发出呐喊

C、表达内心极端愤怒   D、不能怨王法，只能怨天地。

 

第四册第三单元答案

1、给下列加点的字注音：

寒暄(xuān)  悚然（sǒng）  谬种(miù)  负疚(jiù)  形骸(hái)  窥探(kuī)  荸荠(bí qi)  讪讪(shàn) 

窈陷(yǎo)  歆享( xīn)   牲醴(lǐ)  朱拓(tà)  监生(jiàn)  蹙缩(cù)  剥豆(bāo)  炮烙(páo luò) 

陈抟(tuán)   间或一轮(jiàn)  捺上花冠(nà)  不更事(gēng) 

踌蹰(chóu chú)  尘芥(jiè)  新正(zhēng)  怔怔(zhèng) 

诡秘(guǐ)        《祝福》

规矩(jǔ)  本分(fèn)  汗涔涔(cén)  惊愕(è)  伺候(cì hou) 

窟窿(kū long)  报应(yìng)  打量(liang)  谛听(dì)  混账(hùn)  抽咽(yè)     《雷雨》

强嘴(jiàng)  斐然(fěi)  舐犊情深(shì)  补赎(shú)  埋怨(mán)  千刀万剐(guǎ)  忤逆(wǔ)  呼天抢地(qiāng) 

迷惘(wǎng)      《高老头》

刽子手(guì)  提防(dī)  顷刻(qǐng)  盗跖(zhí)  错勘(kān)  前合后偃(yǎn)  哥哥行(háng)  嗟怨(jiē)  羊肚儿(dǔ)  瀽(jiǎn) 

罪愆(qiān)  苌弘(cháng)  邹衍(yǎn)  阡陌(qiān mò)

亢旱(kàng)  煞尾(shā)   应验(yìng)       《窦娥冤》

2、下列词语书写正确的一项是（ B ）：

A.烟蔼（霭）  伺候  窟窿  委屈  宽洪大量  走头无路（投）

B.谬种  罪愆  嗜好  窠臼  祭祀  如梦初醒

C.寒喧（暄）  蹙缩  缔听（谛）  烦燥（躁）  卑鄙  五脏六腑

D.形骸  诡密（秘）  忤逆  聊赖  拂反盈天（沸）  舔犊情深（舐）

 

 

3、解释下列词语：

《祝福》

寒暄:(问)寒(问)暖。指人们见面时说些客套话。暄: 太阳的温暖。  

悚然:惊惧的样子。

委实:实在。           谬种:坏东西(骂人的话)。     蹙缩：皱缩。

俨然:形容庄严。这里指摆出十分庄重的样子。

百无聊赖:精神无所依托，感到非常无聊。

沸反盈天:形容人声暄嚣杂乱。沸反:像沸水一样翻腾。盈:满。

鄙薄:鄙夷，轻视，看不起。            诡秘:隐秘，不易捉摸。

间或: 偶然，有时候。       

踌蹰：犹豫。         大抵：大概，大都。

不更事:经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂人情世故。更:经历。
讪讪: 形容不好意思、难为情的样子。

歆享：指鬼神享用祭品。

《雷雨》

沉吟：迟疑不决，低声自语。

本分：这里指安于所处的地位和环境。  

涔涔：形容汗、泪水不断流下。             惊愕：吃惊而发楞。  

指使：出主意叫别人去做某事。  

报应：佛教用语，原指种善因得善果，种恶因得恶果，后来专指种恶因得恶果。  

谛听：仔细的听。  

如梦初醒：好像刚从梦中醒来一样。比喻刚刚从迷惑或错误当中醒悟过来，发觉事物的真相。 

《高老头》 

强嘴：顶嘴，强辩。也作犟嘴。  

舐犊情深：比喻对子女的慈爱。舐，舔。          怠慢：冷淡。     

千刀万剐：本指古代凌迟酷刑。后多用为咒骂人的话。 

归根结蒂：归结到根本上。也说归根结底。  

想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。     

忤逆：不孝顺（父母）。  

呼天抢地 ：大声叫天，用头撞地。形容极度悲痛。 

迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

《窦娥冤》  

来由：缘故；原因。         提防：小心防备。  

错勘：错误地判断。  

前合后偃：前仆后倒。偃，仰面倒下。  

瀽：泼，倒。               罪愆：罪过。  

不明不暗：不明不白。         暑气暄：暄，炎热。  

亢旱：大旱。亢，极。

 

4、指出下列句子中的修辞：

①她的脸上瘦削不堪，仿佛木刻似的。   （比喻 ）

②卫老婆子仿佛卸了一肩重担似的嘘了一口气。   （ 比喻）

③看不见孩子，做父亲的等于入了地狱。   （夸张、比喻）

④结婚抢走我们的女儿，教我们临死看不见女儿。    （ 拟人 ）

⑤没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。   

（ 对偶、夸张 ）

⑥【[正宫]滚绣球】 有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。 天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？ 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推舟！地也，你不分好歹难为地！天也，你错勘贤愚枉做天！ 哎，只落得两泪涟涟。  

（ 对偶、对比、呼告、反问、反复 ……）

⑦这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。     （ 用典 ）

⑧浮云为我阴，悲风为我旋，三桩誓愿明提遍。   

（ 对偶、拟人 ）

 

5、选出填入的词语正确的一项

  ① ___随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，___我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；___况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，___ ___发生什么事，于我___毫无关系了。
   A、 但 但 而 不管 也 B、但 而 而 不管 都
   C、 但 而 而 即使 也 D、但 但 而 即使 都           ( C  )

②a也许，也许你错了，不过你___ ___说说看。
   b这么说，我自己的骨肉在矿上___ ___罢工，反对我。
   c虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他。他的脸色使我害怕，我不知道他___ ___ 打算做出什么事来。
   A．不妨 煽动 毕竟 B．何妨 鼓动 毕竟
   C．不妨 鼓动 究竟 D．何妨 煽动 究竟            (  C )

 

6、下列各句中使用的标点符号，正确的一项是 （ B）
   A．不是有一件？在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？
   B．你的生日——四月十八日——每年我总记得。一切都照着你嫁过周家的人看。
   C．这真是一群强盗！你是萍……凭，——凭什么打我的儿子？
   D．请你问问她，花瓶是不是她打破的，是不是她答应了愿意赔钱？

（A．项中的第一个问号改成逗号，C．项在“你是萍”后加逗号，省略号改为破折号，D．项“打破的”后改成问号）

 

7、选出对下句话的描写方法及作用分析正确的一项 ( A )
他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。
A.外貌、语言描写。表现人物的虚伪、反动的思想性格。
B.语言描写。表现人物的虚伪、反动。
C.外貌、语言描写。表现了人物的亲切、保守。
D.肖像、言行描写。表现了人物对革命的痛恨情绪和保守反动。

 

8、文学常识填空：

⑴戏剧语言包括人物语言 和舞台说明。人物语言就是台词，包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外现。
⑵按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：

按艺术形式和表现手法分为话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）、舞剧（如《丝路花雨》）；

按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧 （如《雷雨》）；

按题材所反映的时代分为历史剧（如《屈原》）、现代剧（如

《雷雨》）；

按矛盾冲突的性质分为悲剧如《屈原》、喜剧如《威尼斯商人》、正剧如《白毛女》

⑶鲁迅的作品以杂文为主，小说只有《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》，其中《呐喊》中很多作品都学过或将要学到，如《孔乙己》《药》《故乡》《狂人日记》《阿Q正传》等。

⑷曹禺，现、当代剧作家，原名万家宝，1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，比较有名的创作还有《日出》、《原野》、《北京人》

《蜕变》等剧本。

⑸巴尔扎克，19实际法国批判现实主义文学大师，主要作品有

《高老头》《欧也尼 葛朗台》等九十余部，总称为《人间喜剧》。

⑹关汉卿，元代杂剧的代表作家，与郑光祖（《倩女离魂》）、白朴（《墙头马上》）、马致远（《汉宫秋》）一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚。关汉卿的戏剧语言，被称为本色派之首。

 

⑺元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事，如《窦娥冤》，个别的有五折、六折或多本连演，如《西厢记》。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”，《窦娥冤》属旦本。

⑻元杂剧角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。

⑼科介或 科是指示动作、表情和舞台效果的用语。

⑽中国传统戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，故称“戏曲”。以演员表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术。

 

 

课内阅读:

（一）阅读下面几段文字，完成后面题。
     “就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
     我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……，人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。
     “也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。
     “那么，也就有地狱了？”
     “阿！地狱？”我很吃惊，只得支吾着，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。”
     “那么，死掉的一家的人，都能见面的？”
     “唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
  

1、祥林嫂临死前提出的这些问题说明了什么？对揭示主题有什么作用？
   （提示：回答该问题一定要在通读全文并充分了解祥林嫂的性格及命运的基础上结合小说的主题加以分析。）
     答：
     [参考答案]祥林嫂提出的这些问题，充分说明了她对自己悲惨命运已产生了一定的反抗作用，但这种反抗意识只是朦胧的，带有浓重的迷信色彩，因而也是自发的，软弱的。这就增强了小说的反封建思想的迫切性，重要性。
  

2、“我”的答话起了什么作用？
    （提示：了解“我”的性格特点和当时作者写作的社会背景是回答该题的关键。）
     答：
     [参考答案]同情她并想安慰她，却起到了相反的作用，增加了她精神上的恐惧感，从而也加速了她的死亡。
  

3、为什么说祥林嫂对“魂灵”又希望其有，又希望其无？
    （提示：祥林嫂的悲剧命运是制约她这种心理的主要来源。）
     答：
     [参考答案] “希望其有”是封建迷信思想，希望在阴间能见到自己的儿子，享受家人团聚的幸福；“希望其无”是害怕死后被两个丈夫分尸，当然也是封建迷信思想在他思想意识中的具体体现。

 

4、小说为什么以“祝福”为题？若改为“祥林嫂的故事”怎么样？

①小说起于祝福，终于祝福，人物活动以祝福为主；

②封建势力通过“祝福”杀害了祥林嫂；

③有强烈的反衬效果，把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”鲜明地摆到读者面前，更加增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。唤起人们对这个吃人不见血的社会的深深的思考。

 

5.《祝福》中的“我”所起的作用是什么?分析正确的一项是(D )
A.“我”就是鲁迅自己，用这样的写法，能增强文章的可信度和感染力。
B.“我”和鲁四老爷一样，同属有钱阶层，在思想上也是一致的，虽然他对祥林嫂怀着一丝同情。
C.“我”是小说中的线索人物，是鲁迅的化身，他不满现实，但彷徨、无奈。
D.“我”是串连故事的线索人物，他同情劳动人民，但对残酷的现实又无能为力，“荷戟独彷徨”。

（二）阅读《雷雨》选段，完成文后问题。
   周朴圆　梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？
   鲁侍萍　不敢说。
   周朴圆　哦。
   鲁侍萍　我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
   周朴圆　哦？你说说看。
   鲁侍萍　可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。
   周朴圆　也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
   鲁侍萍　这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
   周朴圆　（苦痛）哦！
   鲁侍萍　这是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
   周朴圆　（汗涔涔地）哦。
   鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
   周朴圆　（抬起头来）你姓什么？
   鲁侍萍　我姓鲁，老爷。
   周朴圆　（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么？
   鲁侍萍　老爷问这些闲事干什么？
   周朴圆　这个人跟我们有点亲戚。
   鲁侍萍　亲戚？
   周朴圆　嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
   鲁侍萍　哦——那用不着了。
   周朴圆　怎么？
   鲁侍萍　这个人现在还活着。
   周朴圆　（惊愕）什么？
   鲁侍萍　她没有死。
   周朴圆　她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。
   鲁侍萍　不过她被一个慈善的人救活了。
   周朴圆　哦，救活啦？
   鲁侍萍　以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。
   周朴圆　那么，她呢？
   鲁侍萍　一个人在外乡活着。
   周朴圆　那个小孩呢？
   鲁侍萍　也活着。
   周朴圆　（忽然立起）你是谁？
   鲁侍萍　我是这儿四凤的妈，老爷。
   周朴圆　哦。
   鲁侍萍　她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。
   周朴圆　你知道她现在在哪儿？
   鲁侍萍　我前几天还见着她！
   周朴圆　什么？她就在这儿？此地？
   鲁侍萍　嗯，就在此地。
   周朴圆　哦！
   鲁侍萍　老爷，你想见一见她么？
   周朴圆　不，不，谢谢你。
   鲁侍萍　她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈，在学校里伺候人。
  

1．周朴园说梅小姐“很贤慧，也很规矩”，侍萍却说“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”对这两人的对话分析不恰当的一项是（B ）
   A．揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪。
   B．反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态。
   C．侍萍对周朴园的谎言愤怒万分，强压愤怒驳斥周的虚伪。
   D．侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆，也有内心痛苦的流露。
  

2．对下列舞台说明理解不恰当的一项是 （ C）
   A．汗涔涔地:揭示人物内心世界,突出人物心虚的一面。
   B．抬起头来:借助行动描写写心理，揭示人物紧张心态。
   C．喘出一口气:描写人物情态，写人物的内心世界的平静。
   D．惊愕:通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态。
  

3．依据语境，下列各句逻辑重音标注不当的一项是 （A ）
   A．这个人现在还活着落 B．她没有死
   C．她又被人救活了 D．也活着
  

4．下面对文章有关内容的分析，不恰当的一项是 （C ）
   A．鲁侍萍不直接告知自己的身份，是因为不愿提及那些给她情感和心灵以创伤的往事。
   B．周朴园在与侍萍对话中所体现出来的虚情假义的一面，推动了戏剧冲突向前进一步
   发展。
   C．周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想，特别是大年三
   十驱逐其出门，更揭示了资产阶级残忍的一面。
   D．“老爷，你想见一见她么”一句话所引起的周朴园的紧张神态，更加暴露出他性格复
   杂的特点。

（C 周朴园身上具有封建思想和资本主义思想的双重性格，“门当户对”是封建思想的体现）

 

（三）［正宫端正好］没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天,顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

1、这曲子中，窦娥主要诉说了什么？

答：窦娥主要诉说了自己莫名其妙受到了惩罚，冤屈可以动地惊天。窦娥由“屈”而“怨”，自然地引出了下支曲子。 

2、词语玩味：

没来由：这三个字更贴近窦娥的身份，虽是口头白话，但比“莫须有”之类的文人白话更能突出窦娥的大屈大冤，“没来由”对于窦娥是清白无辜，对于官府，实际讽刺，诬陷可以得逞，王法，还有什么尊严？

不提防：窦娥纵然再小心再谨慎，也难以提防歹人的暗箭中伤，可见世道的险恶。

动地惊天：窦娥自知在人间已没有可以伸冤处，希冀天地能感应，还自己一个清白。弱者的无奈，反映出了人间的黑暗，“动地惊天”可说是戏文之眼，也会后面的三桩誓愿的实现埋下伏笔。

3、有人说窦娥的“鸣冤”反映了一个弱女子的恐怖心理，你是怎样看？

窦娥的“鸣冤“不是哀婉的哭泣，起句便发起了对黑暗势力的冲击，有动地惊天的舞台效果，创制了一种特有的气氛——愤胜于悲，悲中透出不屈和刚烈。“顷刻间游魂先赴森罗殿”，这是窦娥在临遭极刑前的最真实的心理活动，这种活动，不单是一个弱女子的恐怖心理，更包含着巨大的悲痛，不甘蒙冤受屈的多种情愫，让观众心中更有一种复杂的伤痛心绪。

4、对[端正好]一曲内容，分析不当的是（D ）

A、诉说无端受罪，蒙冤含屈。  B、对命运不公天地不公发出呐喊

C、表达内心极端愤怒   D、不能怨王法，只能怨天地。